Kindeswohl im Blick
Was können Sie in diesem Kurs lernen?
Die Kursteilnehmenden:
- wissen, was unter den Begriffen „Kindeswohl“ und „Kindeswohlgefährdung“ zu verstehen ist.
- kennen in Grundzügen das deutsche Kinderschutzsystem und relevante gesetzliche Regelungen.
- sind sensibilisiert für die Erkennung von Risiko- und Schutzfaktoren in verschiedenen Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen.
- kennen und reflektieren Handlungsmöglichkeiten bei Wahrnehmungen verschiedener Formen der Kindeswohlgefährdung.
- wissen, wo sie sich über Hilfsangebote informieren können.
Gliederung
0. Einführung
und Organisation
1. Begriffliche
und rechtliche Grundlagen
2. Formen von
Kindeswohlgefährdung
3. Ursachen
von Kindeswohlgefährdung
4. Die
Familie als zentraler Ort des Aufwachsens
5. Weitere
Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen
6. Hilfegestaltung
in Gefährdungskontexten
7. Welche
Hilfsangebote gibt es?
8. Abschluss
Angeboten von
Prof. Dr. Thomas Eckert ist seit 2003 Professor am Lehrstuhl für Allgemeine Pädagogik, Erziehungs- und Sozialisationsforschung. Seine Forschungsschwerpunkte liegen in der Evaluation pädagogischer Programme in Schule und Erwachsenenbildung und Themen der Förderung des Lebenslangen Lernens. Derzeit ist er Dekan der Fakultät für Psychologie und Pädagogik an der Ludwig-Maximilians-Universität München.
Prof. Michael Nitsch ist Professor für Soziale Arbeit an der Fakultät für angewandte Sozialwissenschaften der Hochschule München mit den Schwerpunkten Kinderschutz in belasteten Lebenslagen und Theorie und Praxis der erzieherischen Hilfen.
Er verfügt über zwei Jahrzehnte Praxiserfahrung in der Kinderschutzarbeit, ist ehemaliger langjähriger Leiter eines Kinderschutz-Zentrums unter langjähriger Kooperation mit der Bundesarbeitsgemeinschaft der Kinderschutz-Zentren. Weitere Schwerpunkte liegen in Vorträgen, Veröffentlichungen, Seminaren und Fallwerkstätten zur Fort- und Qualitätsentwicklung im Kinderschutz.
Dr. Stepanka Kadera ist wissenschaftliche
Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Allgemeine Pädagogik und Bildungsforschung der
LMU München und in der Fachgruppe 3 „Familienhilfe und Kinderschutz“ in der
Abteilung „Familie und Familienpolitik“ des Deutschen Jugendinstituts e. V.
München. Ihre Forschungsinteressen umfassen Qualitätsentwicklung im
Kinderschutz sowie Hilfen und Schutzkonzepte bei Misshandlung, Vernachlässigung
und sexueller Gewalt.
Christin Böttcher, M.A. beendete im Jahr 2017
ihren Master im Fach Pädagogik mit dem Schwerpunkt Bildungsforschung und
Bildungsmanagement an der LMU München. Aktuell ist sie als wissenschaftliche
Mitarbeiterin und Tutorenausbilderin am Lehrstuhl für Allgemeine Pädagogik,
Erziehungs- und Sozialisationsforschung der LMU tätig. Darüber hinaus ist sie
für die Entwicklung von Online-Seminaren in Kooperation mit der Virtuellen
Hochschule Bayern zuständig.
Weitere Autorinnen und Autoren
Sarah Donaghy, B.A. steht kurz vor dem Abschluss des Masters Pädagogik mit dem Schwerpunkt Bildungsforschung und Bildungsmanagement an der LMU München. Als studentische Hilfskraft am Lehrstuhl für Allgemeine Pädagogik, Erziehungs- und Sozialisationsforschung der LMU ist sie für die Erstellung und Betreuung von Online-Seminaren zum Thema Kindeswohl in Kooperation mit der Virtuellen Hochschule Bayern zuständig.
Sophie Mitlacher, M.A. beendete im Jahr 2020 ihren Master im Fach Pädagogik mit dem Schwerpunkt Bildungsforschung und Bildungsmanagement an der LMU München. Seit 2017 ist sie als studentische Hilfskraft am Lehrstuhl für Allgemeine Pädagogik, Erziehungs- und Sozialisatonsforschung der LMU in der Konzeption, Durchführung und Betreuung von Online-Kursen sowie im Mentoring tätig.
Ronja Lunkenheimer studiert im sechsten Semester im Bachelor Pädagogik/ Bildungswissenschaften an der LMU München. Derzeit ist sie als studentische Hilfskraft am Lehrstuhl für Allgemeine Pädagogik, Erziehungs- und Sozialisationsforschung der LMU tätig und unterstützt bei der Erstellung und Betreuung von Online-Kursen der vhb. In einem Praktikum in einer Wohngruppe für minderjährige Flüchtlinge sowie ihren ehrenamtlichen Tätigkeiten, u.a. in der Evangelischen Jugend München sowie der Freizeitbetreuung des Stadtjugendamtes München, konnte sie bereits einige praktische Erfahrungen im Umgang mit Kindeswohlgefährdungen sammeln.
Zielgruppe
Dieser Kurs richtet sich an alle Personen, die mit Kindern und Jugendlichen zusammenleben oder arbeiten, sowohl professionell als auch ehrenamtlich, sowie an alle Interessierten. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich.
Teilnahmebestätigung
Sie erhalten eine automatisch generierte Teilnahmebestätigung, wenn Sie mind. 90 Prozent der Aufgaben im Kurs erfolgreich bearbeiten.