Hebammenwissenschaft im Praxisdialog: Ein Selbstlernkurs zum Theorie-Praxis-Theorie-Transfer
Was können Sie in diesem Kurs lernen?
Sie lernen, wie Sie Fallszenarien praxisnah entwickeln. Sie erstellen Behandlungspläne strukturiert und nachvollziehbar. Sie verstehen den Ablauf und die Anforderungen der praktischen Prüfung. Zudem üben Sie, Handlungssituationen zu reflektieren und Feedback zu geben. Sie stärken Ihre Kompetenz, Theorie und Praxis gezielt zu verbinden.
Gliederung
Der Kurs beginnt mit einer Einführung in das Hebammenstudium und die rechtlichen Grundlagen. Anschließend werden zentrale Kompetenzen und Anforderungen dargestellt. Außerdem lernen Sie das Prüfungsdesign mit Behandlungsplanung und Fallerstellung kennen. Ein weiteres Kapitel behandelt die Durchführung von Prüfungssituationen. Abschließend geht es um Reflexion, Feedback und den Transfer in die Praxis.
Angeboten von
Suniva Portz ist Professorin für Hebammenwissenschaft und Studiengangsleitung an der TH Nürnberg mit Schwerpunkt auf interdisziplinärer und simulationsbasierter Lehre. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind praxisnahe Lehr- und Lernkonzepte sowie die Weiterentwicklung des Prüfungsformats der staatlichen Prüfung im Hebammenstudium. Im Rahmen der Studiengangsentwicklung liegt der Fokus auf curriculare Gestaltung und die Verzahnung der Lernorte Hochschule, klinische und außerklinische Hebammenversorgung in Kooperation mit Klinken und freiberuflichen Hebammen sowie dem Simulationslabor. Sie besitzt langjährige Erfahrung in der praktischen Hebammenarbeit, insbesondere in der Geburtshilfe.
Anne Wiedermann ist seit 2020 Professorin für Hebammenwissenschaft sowie wissenschaftliche Co-Leitung des Centre for Interdisciplinary Medical and Midwifery Teaching and Training (CIMT) und Gründungsprofessorin am Institut für Gesundheitswissenschaften Landshut (IGLA). Ihre Arbeitsschwerpunkte sind psychosoziale Aspekte professioneller Hebammenarbeit sowie Reflexions- und Kommunikationskompetenzen in der Hebammenwissenschaft. Zudem befasst sie sich mit dem Einfluss eines gesunden Lebensbeginns auf Bindungsfähigkeit und Resilienz und engagiert sich für die Akademisierung der Hebammenprofession sowie für die Etablierung der Hebammenwissenschaft als eigenständige Disziplin. Ein besonderer Fokus liegt auf der Verbindung von Lehre und Forschung sowie auf interdisziplinärer und interprofessioneller Zusammenarbeit im Gesundheitswesen.
Weitere Mitwirkende
Liselotte Braun ist Lehrkraft für besondere Aufgaben in der Hebammenwissenschaft an der Technischen Hochschule Nürnberg. Ihre Arbeitsschwerpunkte liegen auf originären und frauenzentrierten Aspekten der Hebammentätigkeit sowie auf der Entwicklung simulationsbasierter Lehr-, Lern und Prüfungsformate. Ein weiterer Fokus ihrer Arbeit liegt auf der Förderung von Kommunikations- und Feedbackkompetenzen. Zentrales Anliegen ist dabei die enge Vernetzung von Theorie und Praxis. Sie verfügt über langjährige Erfahrung in der praktischen Hebammenarbeit, insbesondere in der außerklinischen Geburtshilfe.
Zielgruppe
Der Kurs richtet sich an Praxisanleitende, Hebammen und Studierende im Hebammenstudium. Auch Lehrende der Hebammenwissenschaft können teilnehmen. Der Kurs ist offen und ortsunabhängig nutzbar. Er eignet sich für Einsteigerinnen und Einsteiger sowie zur Auffrischung von Wissen.
Bescheinigung der Teilnahme
Eine Teilnahmebescheinigung kann nach Bestehen der im Kurs integrierten Lernfortschrittskontrollen heruntergeladen werden. Die Teilnahme kann als berufspädagogische Fortbildung für Praxisanleitende gemäß § 10 Absatz 1 Nummer 4 und Absatz 4 HebStPrV angerechnet werden.